Schulergänzende Tagesstrukturen (SET)
Das steigende gesellschaftliche Bedürfnis, Familie und Beruf zu vereinen, führt dazu, dass dieses sozialpolitische Thema starke Beachtung findet. Bund, sowie Kantone und Gemeinden sind dazu aufgefordert, Massnahmen zu treffen.
In den letzten Jahrzehnten haben sich vor allem zwei Bereiche grossflächig etabliert: Kindertagesstätten und Tagesfamilien.
Das dritte Gefäss, die schulergänzenden Tagesstrukturen, wurden erst in den letzten Jahren durch den grösser werdenden Bedarf und die sozialpolitische Entwicklung verstärkt zum Thema. Viele Gemeinden helfen sich, indem sie die Kindertagesstätten ausweiten, das Tagesfamilien-System erweitern oder den örtlichen Mittagstisch ausbauen. Darunter leidet nicht selten die Qualität in der Beziehungs- und Freizeitgestaltung.
Die Gemeinden versuchen mit Arbeitsgruppen und Kommissionen Lösungen zu finden, um diesem Anspruch an Qualität zu entsprechen. Die Komplexität und der Aufwand dafür wird zunehmend herausfordernder.
Die Qualität einer SET setzt sich aus verschiedenen Ebenen zusammen und fängt in der Regel bei den Räumlichkeiten an. Hinzu kommen die Rahmenbedingungen mit Zugang zu einem ganzwöchentlichen Angebot für die Erziehungsberechtigten, die trotzdem finanziell attraktiv und einkommensabhängig sein sollen. Des Weiteren sind die Anstellungsbedingungen, sowie Weiterbildungen und grundlegende qualitative Führung des Personals, welches für die Betreuung des Angebots zuständig ist, ein gewichtiger Faktor qualitativer Arbeit. Wer für die Kinder der Gemeinde ein attraktivtes Angebot anbieten möchte, muss sich bewusst sein, dass diese Qualität nicht mit einer unbenutzen Zivilschutzanlage, motivierten freiwilligen Helfer:innen aus der Gemeinde und zwei bis drei Spielnachmittagen mit Bastelbogen ausreicht.
Die gesetzlichen Anforderungen, die Ansprüche der Erziehungsberechtigten sowie die Professionalität der Betreuungspersonen in der Arbeit mit Kindern sind komplex und vielschichtig. Wirksamkeitsstudien zeigen auf, dass gerade die pädagogische Qualität eines Angebots einen sehr grossen Anteil an einer guten kognitiven und sozio-emotionalen Entwicklung des Kindes im Rahmen der familienergänzenden Betreuung hat.